Testul Brio de evaluare standardizată a competențelor digitale poate fi folosit pentru generarea unui diagnostic la nivel de sistem, precum și pentru evaluarea progresului acestora în urma unor măsuri sistemice educaționale. (Foto: Inquam Photos / Alexandru Busca)

„Un copil care stă nesfârșit pe un joc sau navighează fără rost pe youtube își umple timpul care a fost golit de relație sau de contact. Sau de priceperea părintelui de a-i oferi ceva la schimb, ceva relevant la schimb”, spune Mugur Ciumăgeanu, psiholog clinician.

O epidemie agresivă de fake news este în desfășurare în întreaga lume, iar internetul mare este terenul fertil de propagare al tuturor falsurilor. Poate educația digitală să reprezinte o soluție pentru a opri știrile false? Aceasta este întrebarea pe care jurnalistul Claudiu Pândaru a adresat-o invitaților săi - profesorul universitar Dragoș Iliescu, fondator al Brio.ro, și jurnalistul Florin Negruțiu, în timpul Podcastului pentru Minte, amplificat de Republica și susținut de Brio și UiPath Foundation. ( „The tourist guy” / Sursa: wikipedia.org)

„Unul dintre rezultatele încălzirii globale este topirea ghețarilor. La 12 ani după ce gheața de pe un ghețar s-a topit complet, pe rocile rămase încep să crească plante mici, numite licheni. Lichenii cresc într-o formă similară cu cea a unui cerc...” (Foto: Inquam Photos)

„Dacă vede formula, elevul tipic din România va putea de multe ori rezolva problema, dar nu va avea capacitatea de a lua o problemă de viață cotidiană, formulată în limbaj natural, și de a o pune în formulă”.

„Am pierdut curiozitatea, deschiderea de a ști mereu mai mult și am rămas doar cu spaima că nu luăm notă mare. Și asta e o mare problemă a noastră, în general. Câtă vreme copiii vor fi departajați, milimetric, la sutime, după niște note acordate în mod inevitabil arbitrar, presiunea va fi pe note, nu pe știință, pe descoperire”.