În ultimele săptămâni au tot venit către mine întrebări, unele în cadre formale și unele în discuții mai informale, despre rezultatele ultimului studiu PISA (PISA2022), prezentate la începutul lunii decembrie. În rândurile de mai jos încerc să clarific felul în care văd eu interpretarea unora din rezultate și posibile acțiuni viitoare. Foto Inquam Photos / Octav Ganea

Elevii români s-au clasat pe penultimul loc din UE la testarea PISA 2022, obținând scoruri extrem de asemănătoare față de cele înregistrate la ediția anterioară. În timp ce mulți experți au calificat situația drept dezastruoasă, ministrul Educației, Ligia Deca a văzut în rezultate un semn de reziliență a sistemului românesc de educație, susținând că, din cauza pandemiei, acestea ar fi putut nu doar să rămână pe loc, ci să și scadă.

„Sistemul nostru de învățământ este foarte concentrat pe a permite fiecărui copil să progreseze până la potențialului lui maxim, indiferent de capacitățile lui. Nu ar trebui să oprești copilul. Nu ar trebui să-i spui: ai eșuat, nu are rost să mai încerci, aceasta este nota ta. Sarcina școlii este să-i ofere posibilitatea fiecărui copil de a-și îmbunătăți nota și de a progresa”, spune Kristina Kallas, ministrul Educației și Cercetării din Estonia, într-un interviu pentru Republica. Foto - AA/ABACA/ Abaca Press/ Profimedia

N-aș fi vrut să public această mică poveste – și nici n-am făcut-o chiar când lucrurile erau foarte încinse –, dar m-am gândit că un strop de adevăr istoric nu poate face rău. Foto - Frank Hoermann/Sven Simon/ imago stock&people/ Profimedia

N-am de gând să mă smiorcăi, să dau vina pe alții, să cred că are cineva cu mine. N-am de gând să ridic osanale școlii de altădată, nu intenționez să mă plâng ca profesorii nu mai sunt respectați și în nici un caz nu-mi voi căuta scuze. Foto: Inquam Photos / George Călin

Profesorul subliniază că toate problemele la testele PISA au legătură cu viața reală. „De exemplu, se spune că o șură are acoperișul sub formă de piramidă regulată, se dă schema geometrică, deci transpunerea în limbaj matematic se vede ca figură, dar totodată se pune și fotografia acelui acoperiș. Cu alte cuvinte, se poate face un transfer mental și se poate face o ancorare a imaginarului din real în abstract”.