Între noi, profesorii, există o vorbă de duh: când nu ai chef de seminar sau curs sau nu ai habar ce să le faci, le dai un test! Cam asta se întâmplă acum cu copiii noștri!

foto: Inquam Photos / George Călin

Dubla admitere la liceu este o absurditate. 

O măsură aberantă pentru copiii de gimnaziu, supraîncărcați de activități școlare. Ca să prindă un liceu mai bun vor trebui înscriși la meditații suplimentare la alte discipline decât cele de până acum. La cât de mult se cere la școală și la capacitate, în orele de la școală se parcurge corespunzător doar 1/3 din materie, și aia insuficient testată și verificată de profesor că a fost asimilată corect.

Este o taxă suplimentară pe părinții care vor scoate din buzunar, pentru un număr triplu de meditatori. Dacă vor o șansă minimă pentru copiii lor. Inegalitatea de șanse va crește simțitor, performanța va scădea și mai mult. Sistemul se va transforma și mai mult în competiție pentru meditatorul „potrivit”. O industrie care nu are legătură cu educația copiilor noștri.

Este o măsură cu destinație clară. Niște șmecheri din sistem, meditatori de profesie, apropiați de cei care fac subiecte sau chiar cei care fac subiectele, vor pune mâna pe mulți bani fără să ofere mai nimic.

Performanța în educație ține de conținut, de dozarea volumului de cunoștințe și activități școlare și extrașcolare, de capacitatea profesorilor de a explica pe înțelesul copiilor concepte abstracte, de eliminarea acelor aspecte inutile și greoaie, de adaptarea conținuturilor la nivelul de înțelegere al copiilor, de folosirea tehnologiei de ultimă generație și AI în educație.

Nu de încă un examen inutil, care să dubleze alt examen!

Între noi, profesorii, există o vorbă de duh: când nu ai chef de seminar sau curs sau nu ai habar ce să le faci, le dai un test!

Cam asta se întâmplă acum cu copiii noștri!

Urmăriți Republica pe Google News

Urmăriți Republica pe Threads

Urmăriți Republica pe canalul de WhatsApp