„Să ne gândim la astronomie. Poți vorbi despre planete și despre înclinarea unei planete, despre cum se leagă asta cu clima din apropierea polilor. Să spunem că există nouă planete în Sistemul Solar, hai să nu ne certăm pe tema asta. Poți preda informații despre nouă planete și toată lumea le memorează și sunt utile, dar elevii nu vor ști cum se ajunge la acestea. Dacă inventezi o planetă și spui: Să presupunem că ar exista o nouă planetă, cum s-ar comporta ea?, atunci copiii chiar vor învăța. Și acesta este genul de lucru pe care îl facem în matematică”, spune într-un interviu pentru Republica matematicianul Mark Saul, coordonatorul unui centru de excelența în matematică la New York și arbitru la olimpiade internaționale de matematică.

Ca să mai ameliorez starea de intoxicație pe care mi-o dau textele ce le scriu despre alegerile din Capitală și protagoniștii lor, public unul dintre articolele mele matematice la care țin mult, nu neapărat ca alternativă la usturoi. E de pe vremea în care încă preferam matematica literaturii. Sunt conștient că e vorba de matematică avansată, dar sper să se găsească niște cunoscători printre cititori.

„Ce să înțeleagă un copil de acolo? Nu vă supărați, când se fac lucrurile astea, când se gândește o programă, o programă trebuie gândită ca o structură coerentă. Când se face un manual, manualul nu trebuie gândit pentru mine, pentru cel care îl fac, manualul trebuie gândit pentru destinatarul meu, pentru copil”, spune Mihai Maci. Foto: Inquam Photos/ George Călin

„Un ascendent pe care îl avem acum, nu e mare, dar îl avem la nivel european, este acela de a avea IT-iști destul de buni. Nu sunt foarte mulți, nu suntem o țară cu boom în IT, dar stăm destul de bine. Problema este că alții încep deja să ne-o ia înainte și că riscăm să pierdem acest avantaj. Trebuie să conștientizăm că matematica făcută bine în școală îți creează premisele unei dezvoltări economice puternice în viitor”, subliniază Cătălin Ciupală.

De o viață întreagă se spune despre subsemnatul că, pe unde am lucrat, am „creat probleme”. Acum, întrucât nu mai sunt angajat nicăieri, tot creez probleme.

Recent am discutat cu un bun prieten, fost coleg de academie, acesta spunându-mi că la master se simte foarte bine, ba chiar a început să-i placă mult matematica.... Foto: Getty Images

„Unul dintre rezultatele încălzirii globale este topirea ghețarilor. La 12 ani după ce gheața de pe un ghețar s-a topit complet, pe rocile rămase încep să crească plante mici, numite licheni. Lichenii cresc într-o formă similară cu cea a unui cerc...” (Foto: Inquam Photos)

Joi s-a desfășurat proba de matematică a Evaluării Naționale 2021, iar subiectele au avut, pentru prima dată, puncte de convergență cu testele PISA. (Foto: Octav Ganea/ Inquam Photos)

„Mai țineți minte emoțiile de la examenul de șofat? Ei, cum ar fi dacă, după câteva mii de ore de șofat, ați mai da unul? N-am niciun dubiu, ar fi fără mare panică. Așa e și cu testele la matematică”, spune Gabi Bartic. (Foto: Profimedia)

Profesorul Radu Gologan, președintele Societății Române de Științe Matematice, spune că în timpul ediției online a olimpiadei de matematică a descoperit extrem de multe fraude, făcute de copii cu ajutorul părinților și al meditatorilor.