Sari la continut

Descoperă habits by Republica

Vă invităm să intrați în comunitatea habits, un spațiu în care înveți, găsești răspunsuri și resurse pentru a fi mai bun, pentru a avea o viață mai sănătoasă.

Profesorul Radu Gologan, revoltat de fraudele de la olimpiada de matematică: „Dragi părinți, vă plângeți că se fură în țara asta și voi îi învățați pe urmașii voștri să fure?”

Radu Gologan

Profesorul Radu Gologan, președintele Societății Române de Științe Matematice, spune că în timpul ediției online a olimpiadei de matematică a descoperit extrem de multe fraude, făcute de copii cu ajutorul părinților și al meditatorilor.

„Am descoperit uluiți, extrem de multe fraude, în special la clasele mici, susținute de părinți sau meditatori. Sunt și alte multe semnale de comportament fără etică din multe alte părți ale sistemului de învățământ, universitar și preuniversitar, cu implicarea nu numai a elevilor sau studenților. Este, de asemenea, observată o recrudescența a comportamentului neetic din centre școlare din țări în care acesta dispăruse”, a scris miercuri Radu Gologan pe Facebook.

Profesorul a avut în ultimele zile o serie de postări pe Facebook pe acest subiect: „Iată, un părinte, extrem de vehement în ceea ce privește corupția la nivel înalt în România, activist volubil și admirat de mine pentru asta, în a o demasca prin proteste, inclusiv Piața Victoriei 10 august, unde a avut alături copilul, îi cere meditatorului, ca în timpul testului, dat online de profesorul de școală, să îi trimită copilului rezolvările. M-a dărâmat psihic”, a scris el.

Radu Gologan a povestit că, atunci când li s-a atras atenția să nu mai stea alături de copii în timpul examenului, unii dintre părinți au închis camera. „Dragi părinți, dacă vă mai pot apela cu frumosul cuvânt neaoș "drag", va plângeți că se fură în țara asta și voi îi învățați pe urmașii voștri să fure? Promit că vom lua măsuri exemplare în toată această întreprindere a noastră: de câte ori vom avea dovezi de încălcare a eticii, copiii dumneavoastră nu vor mai participa niciodată la vreo acțiune a Societățîi de Științe Matematice", scria Radu Gologan după etapa  din 27 februarie.

Profesorul estimează că circa 10% din cazurile de la olimpiadă sunt cu comportament neetic, 2-3% fiind dovedite, scrie Hotnews.

Urmăriți Republica pe Google News

Urmăriți Republica pe Threads

Urmăriți Republica pe canalul de WhatsApp 

Îți recomandăm
Abonează-te la newsletterul Republica.ro

Primește cele mai bune articole din partea autorilor.

Comentarii. Intră în dezbatere
  • Da, eu mi-S adepta principiului
    Descurca-te SINGUR!
    De fapt parintii mei mi-au spus ca eu să nu învăț pentru note, ci pentru mine!
    Puterea exemplului este cheia educatiei!
    • Like 0
  • In calitate de profesor universitar m-am confruntat si ma confrunt cu fenomenul FRAUDELOR STUDENTESTI de aproape 5 decenii ! Conationalii ar trebui sa stie ca aceste fraude scolaresti si studentesti in promovarea examenelor nu au fost inventate in Romania si nu se practica doar in Romania.... Am predat si examinat timp de 7 ani in 4 state foarte diferite (Algeria, Franta, SUA, Coreea de sud) constatand unele diferente culturale, juridice si tehnice relevante...In primul rand, in pretiosul termen juridic "frauda", in Romania sunt incluse si COPIATUL si SUFLATUL.. Acestea nu sunt avute explicit in vedere in celebra lege a "drepturilor de autor" - alt termen juridic putin cunoscut in mediile scolaresti si studentesti.... Aparitia si raspandirea rapida a tehnicIi informatice COPY-PASTE a generat cresterea rapida a utilizatorilor ei - de la gradinita pana la doctoarte si chiar si in continuare....Dar tot tehnologiile electronice includ actualmente diferite produse-program (software) si echipamente video-audio (hardware) care permit identificarea rapida a eventualelor situatii de copy-paste (denumite la noi doar juridic si pompos PLAGIATE si SIMILITUDINI) precum si a autorilor acestora.... Deci limitarea, evitarea si chiar eliminarea fraudelor in examinari.... Tot mai multe edituri, departamente, universitati si chiar ME/ CNADTCU s-au dotat cu asa ceva si evalueaza "manuscrisele"/ fisierele de carti si tezele de doctorat... Dar doar ATAT!... Ar mai fi foarte multe de facut in aceasta directie - inclusiv digitalizarea integrala a fondurilor bibliotecilor traditionale si dotarea (plus instruirea) fiecarui profesor evaluator cu soft si hard adecvat, asigurarea comunicarii continue audio-video cu examinatii in cazul evaluarilor online, etc... Mentionez ca in alte state nu se interzice elevilor si studentilor COMPLET - ca la noi - copiatul avand in vedere ca acesta "solutie" faciliteaza invatarea si cunoasterea, fiind practicata de secole in lume .. Dar copiatul ar trebui sa fie acceptat doar limitat (limita fiind stabilita prin politicile interne ale fiecarei scoli/ universitati) si in niciun caz practicat in exclusivitate pentru a promova o examinare!... Produsele copiate (deci contrafacute, in limbaj juridic) se produc, circula si se comercializeaza cu succes in toata lumea (mai ales datorita Chinei - inventatoarea solutiei), fara a putea fi blocate si cu sau fara publicitate si legislatie aferente, dar pe riscul exclusiv al consumatorilor.... In Coreea de sud am constatat ca studentii unei prestigioase universitati din Seul vor si pot sa priveasca EXCLUSIV coala de hartie timp de 2-3 ore, continuu, intrucat pentru ei a copia si sufla reprezinta o incalcare a principiilor RESPONSABILITATII SOCIALE - concept ignorat cu suficienta in Romania ba chiar si cu standarde respinse - printr-un surprinzator si unic consens - de reprezentantii sindicatelor si patronatelor, noastre, inca din anii 90 !!! Daca mai adaugam si publicitatea - facuta regulat si in tot mai mare masura de televiziunile noastre - acelor semeni care au promovat in scoala, universitate si/ sau viata FRAUDAND si nerespectand principiile etice ale unei societati civilizate si eficiente precum si disponibilitatea (cu publicitatea aferenta) in comertul din Romania a sute de GADGET-uri electronice si informatice destinate elevilor si studentilor in scopul fraudarii examinarilor avem o imagine mai relevant a cauzelor raspandirii acestui fenomen si a ceea ce am avea de facut pentru a incerca totusi limitarea sa.... Multumesc totusi autorului pentru concluzia relativ pozitiva din final confom careia doar cca 10% din olimpici au incercat fraudarea, din care doar sub 1% au putut fi dovediti (conform criteriilor si canoanelor juridice)....Profesorii nu sunt politisti care supravegheaza potentiali delincventi .. Dar nici nu pot da vina exclusiv pe parinti pentru solutiile aplicate de unele odrasle in promovarea examinarilor intrucat la noi este vorba de o grava DEFICIENTA DE SISTEM - educational, juridic si tehnic..
    • Like 2
  • Corina check icon
    Internetul îți dezvoltă un tupeu care ușor alunecă în nesimțire. Apoi, avându-le pe toate la îndemână îți trebuie o tărie de caracter serioasă ca să te abții de la trișat. E cazul să conștientizăm puterea ispitei și să lucrăm de-adevăratelea la clădirea caracterelor. Altfel, va fi o sarabandă a trișorilor, corectitudinea va deveni complet desuetă, efectiv te vor lua de prost și nu vor înțelege ce ai cu ei. Cum să nu folosești resursele care-ți stau la dispoziție pentru a „rezolva problema” rapid?
    • Like 2
    • @ Corina
      In tara in care, se promoveaza la,,greu numai nulitati , negativisme,,
      --mihai Bendeac,, trasnitii in nato ,, la bloc,, las fierbinti ,, manelistii la loc de cinste ,etc, si nimic demn de urmat,
      -- Appi ,numai politicieni care fura,, fura , fura,, !!
      ---Oare ce sa , mai inteleaga copii ??
      --Geniala replica Domnului profesor ,, si titlul foarte sugestiv, care spune multe,
      --NIvelul de ,educatie se vede foarte clar pana in parlament, dupa modul si stilul de exprimare, mai ales ,cel psd-ist,, vezi , model de exprimare :
      --- dancila ,ciolacu,, si mai ales , ,,SOSOACA ,, cu care ne-a pedepsit Dumnezeu ,Norocul ca ,s-au trezit totusi la timp, colegii ei de ,,gasca,, si au scos-o cumva din joc,
      • Like 0
  • traim in tara in care s-a dorit cu insistenta, desfintarea examenelor (de treapta 2a la liceu, de admitere la facultate, de capacitate etc, etc ) si asta de ministrii cei mai luminati (in viziunea publicului larg)
    copiatul (fraudarea, mai general) are o minima intelegere, pentru amaratul de nota 5 (de trecere), e vorba de supravietuire instinctiva dar fraudarea ca sa fi sef de promotie sau la un concurs de elite cum sunt concursurile "olimpice" (la care asi putea adauga linistit si olimpiadele sportive) nu mai poate avea parte de acea minima intelegere - pt e vorba de viitorii lideri , tine de alte obsesii si deja face trimetere la psihanaliza!
    • Like 1
  • Trist, si inca la un test care nu are nici o consecinta. La olimpiada ar trebui sa mearga cei pasionati, ca sa vada de ce sunt in stare si sa-si depaseasca limitele. Pe bune, aici am ajuns?? Urat din partea parintilor ca isi invata copiii sa fure, sunt intru totul de acord cu domnul profesor Gologan.
    • Like 4
    • @ Jonn Jonzz
      Corina check icon
      Asta arată și lipsa totală de respect a părinților față de profesorii-meditatori, față de învățătura lor. De altfel, cred că sunt destui care fac temele și portofoliile elevilor. Le și scriu cu mâna lor și copilul merge cu ele la clasă. A semnala diferența de scris și a respinge lucrarea ar putea ajunge să fie perceput ca o meschinărie de frustrat...
      • Like 4
vezi toate comentariile
Subiecte din acest articol
Îți recomandăm

E.ON predictibilitate facturi

Din 1 iulie, jocul s-a schimbat complet în piața energiei. Asta înseamnă că furnizorii nu mai practică tarife reglementate, iar prețurile se stabilesc liber, în funcție de evoluția pieței. Da, asta a însemnat și facturi mai piperate pentru mulți dintre noi, așa că apare întrebarea firească: ce putem face ca să avem mai mult control asupra facturii lunare?

Citește mai mult

Fără poveste nu există design

Ezio Manzini este una dintre cele mai influente voci globale în domeniul designului pentru sustenabilitate și inovare socială. Profesor emerit la Politecnico di Milano și fost profesor de Design Industrial la Universitatea de Arte din Londra, Manzini a revoluționat modul în care înțelegem rolul designului în societate. Fondator al DESIS (Design for Social Innovation and Sustainability), o rețea internațională prezentă în peste 50 de universități din întreaga lume, el a fost printre primii care au articulat viziunea designului ca instrument de transformare socială și ecologică. Cărțile sale, printre care ”Design, When Everybody Designs" și "Politics of the Everyday", au devenit texte esențiale pentru designeri, arhitecți și inovatori sociali. Cu o carieră de peste patru decenii dedicată explorării modurilor în care designul poate facilita tranziția către o societate mai sustenabilă și mai justă, Manzini continuă să inspire generații de profesioniști să regândească relația dintre design, comunitate și mediu.

Citește mai mult

Hektar

Traian F1- gogoșarul rotund cu pulpă groasă, Kharpatos 1- ardeii lungi de un roșu intens la maturitate, Minerva F1- vânăta subțire cu semințe puține și miez alb, Prut F1- castravetele care nu se amărăște când îl arde soarele, Burebista- pepeni ovali cu coajă verde și miez zemos, Valahia F1, Daciana F1, Napoca F1. Zeci de soiuri hibrid de legume care poartă nume românești sunt realizate în serele private de cercetare HEKTAR, de lângă Câmpia Turzii.

Citește mai mult

Mara Barbos Niculescu

În România lui „învățăm simultan”- în aceeași oră, unii copii rezolvă probleme, iar alții silabisesc primele propoziții. Discuția cu Mara Barbos Niculescu (Director Regional Centru-Vest, Teach for Romania) oferă o imagine mai puțin vorbită la nivelul societății despre ceea ce se întâmplă în școlile vulnerabile. Clivajele adânci dintre comunități, decalajele de literație și numerație te obligă la gimnaziu, ca profesor, ori să înveți să construiești baza – citit, scris, socotit, ori să cauți sprijin din partea unui specialist.

Citește mai mult

Cartierul perfect

Nu e doar un loc pe hartă, ci o combinație de elemente care ne fac să ne simțim acasă, în siguranță și conectați. „Cartierul perfect” nu e o utopie, ci o lecție sau un model de locuire la comun. E o alfabetizare, spune Alexandru Belenyi, arhitectul care a coordonat, la inițiativa Storia, un proiect curajos în România încercând să răspundă la întrebarea: Ce înseamnă ”perfect” când e vorba de locuire?

Citește mai mult
Citește în continuare pe republica.ro