Profesorul Radu Gologan, revoltat de fraudele de la olimpiada de matematică: „Dragi părinți, vă plângeți că se fură în țara asta și voi îi învățați pe urmașii voștri să fure?”

Da, eu mi-S adepta principiului
Descurca-te SINGUR!
De fapt parintii mei mi-au spus ca eu să nu învăț pentru note, ci pentru mine!
Puterea exemplului este cheia educatiei!

In calitate de profesor universitar m-am confruntat si ma confrunt cu fenomenul FRAUDELOR STUDENTESTI de aproape 5 decenii ! Conationalii ar trebui sa stie ca aceste fraude scolaresti si studentesti in promovarea examenelor nu au fost inventate in Romania si nu se practica doar in Romania.... Am predat si examinat timp de 7 ani in 4 state foarte diferite (Algeria, Franta, SUA, Coreea de sud) constatand unele diferente culturale, juridice si tehnice relevante...In primul rand, in pretiosul termen juridic "frauda", in Romania sunt incluse si COPIATUL si SUFLATUL.. Acestea nu sunt avute explicit in vedere in celebra lege a "drepturilor de autor" - alt termen juridic putin cunoscut in mediile scolaresti si studentesti.... Aparitia si raspandirea rapida a tehnicIi informatice COPY-PASTE a generat cresterea rapida a utilizatorilor ei - de la gradinita pana la doctoarte si chiar si in continuare....Dar tot tehnologiile electronice includ actualmente diferite produse-program (software) si echipamente video-audio (hardware) care permit identificarea rapida a eventualelor situatii de copy-paste (denumite la noi doar juridic si pompos PLAGIATE si SIMILITUDINI) precum si a autorilor acestora.... Deci limitarea, evitarea si chiar eliminarea fraudelor in examinari.... Tot mai multe edituri, departamente, universitati si chiar ME/ CNADTCU s-au dotat cu asa ceva si evalueaza "manuscrisele"/ fisierele de carti si tezele de doctorat... Dar doar ATAT!... Ar mai fi foarte multe de facut in aceasta directie - inclusiv digitalizarea integrala a fondurilor bibliotecilor traditionale si dotarea (plus instruirea) fiecarui profesor evaluator cu soft si hard adecvat, asigurarea comunicarii continue audio-video cu examinatii in cazul evaluarilor online, etc... Mentionez ca in alte state nu se interzice elevilor si studentilor COMPLET - ca la noi - copiatul avand in vedere ca acesta "solutie" faciliteaza invatarea si cunoasterea, fiind practicata de secole in lume .. Dar copiatul ar trebui sa fie acceptat doar limitat (limita fiind stabilita prin politicile interne ale fiecarei scoli/ universitati) si in niciun caz practicat in exclusivitate pentru a promova o examinare!... Produsele copiate (deci contrafacute, in limbaj juridic) se produc, circula si se comercializeaza cu succes in toata lumea (mai ales datorita Chinei - inventatoarea solutiei), fara a putea fi blocate si cu sau fara publicitate si legislatie aferente, dar pe riscul exclusiv al consumatorilor.... In Coreea de sud am constatat ca studentii unei prestigioase universitati din Seul vor si pot sa priveasca EXCLUSIV coala de hartie timp de 2-3 ore, continuu, intrucat pentru ei a copia si sufla reprezinta o incalcare a principiilor RESPONSABILITATII SOCIALE - concept ignorat cu suficienta in Romania ba chiar si cu standarde respinse - printr-un surprinzator si unic consens - de reprezentantii sindicatelor si patronatelor, noastre, inca din anii 90 !!! Daca mai adaugam si publicitatea - facuta regulat si in tot mai mare masura de televiziunile noastre - acelor semeni care au promovat in scoala, universitate si/ sau viata FRAUDAND si nerespectand principiile etice ale unei societati civilizate si eficiente precum si disponibilitatea (cu publicitatea aferenta) in comertul din Romania a sute de GADGET-uri electronice si informatice destinate elevilor si studentilor in scopul fraudarii examinarilor avem o imagine mai relevant a cauzelor raspandirii acestui fenomen si a ceea ce am avea de facut pentru a incerca totusi limitarea sa.... Multumesc totusi autorului pentru concluzia relativ pozitiva din final confom careia doar cca 10% din olimpici au incercat fraudarea, din care doar sub 1% au putut fi dovediti (conform criteriilor si canoanelor juridice)....Profesorii nu sunt politisti care supravegheaza potentiali delincventi .. Dar nici nu pot da vina exclusiv pe parinti pentru solutiile aplicate de unele odrasle in promovarea examinarilor intrucat la noi este vorba de o grava DEFICIENTA DE SISTEM - educational, juridic si tehnic..

Internetul îți dezvoltă un tupeu care ușor alunecă în nesimțire. Apoi, avându-le pe toate la îndemână îți trebuie o tărie de caracter serioasă ca să te abții de la trișat. E cazul să conștientizăm puterea ispitei și să lucrăm de-adevăratelea la clădirea caracterelor. Altfel, va fi o sarabandă a trișorilor, corectitudinea va deveni complet desuetă, efectiv te vor lua de prost și nu vor înțelege ce ai cu ei. Cum să nu folosești resursele care-ți stau la dispoziție pentru a „rezolva problema” rapid?

traim in tara in care s-a dorit cu insistenta, desfintarea examenelor (de treapta 2a la liceu, de admitere la facultate, de capacitate etc, etc ) si asta de ministrii cei mai luminati (in viziunea publicului larg)
copiatul (fraudarea, mai general) are o minima intelegere, pentru amaratul de nota 5 (de trecere), e vorba de supravietuire instinctiva dar fraudarea ca sa fi sef de promotie sau la un concurs de elite cum sunt concursurile "olimpice" (la care asi putea adauga linistit si olimpiadele sportive) nu mai poate avea parte de acea minima intelegere - pt e vorba de viitorii lideri , tine de alte obsesii si deja face trimetere la psihanaliza!

Trist, si inca la un test care nu are nici o consecinta. La olimpiada ar trebui sa mearga cei pasionati, ca sa vada de ce sunt in stare si sa-si depaseasca limitele. Pe bune, aici am ajuns?? Urat din partea parintilor ca isi invata copiii sa fure, sunt intru totul de acord cu domnul profesor Gologan.