„Copiii nu înțeleg la școală. Aceasta este marea problemă a părinților. Programa este foarte încărcată, profesorii trec repede de la o lecție la alta, explică prea repede sau lucrează cu un grup restrâns de copii. Percepția părinților este că profesorii sunt slab pregătiți, dar pe de altă parte este destul de greu să lucrezi cu 25-30 de copii”, spune Răzvan Savu, co-fondator SuperȘcoala.ro

Cum au făcut bani fiecare dintre ei? (Foto: Ovidiu Micsik/ Inquam Photos)

A închiriat o casă în Tunari, la marginea pădurii, unde inițial au venit 7 copii. Ai ei și ai câtorva prieteni.

Timp de un an de zile, Luiza Apostu a făcut o călătorie în jurul lumii pentru a vedea cum funcționează diverse sisteme alternative de învățământ, a selectat din fiecare componentele cu care a rezonat mai mult, a integrat experiența profesională și pe cea personală și a creat un model alternativ de învățare ce folosește instrumente prin care copiii devin responsabili de propria învățare.

Cei mai mulți părinți nu au timp să se joace cu copiii lor sau nu știu cum să o facă. Uneori se simt poate prea obosiți, alteori consideră că sunt lucruri mai importante în care să investească timp și atenție. Pentru copii însă, jocul înseamnă aproape totul.

Waldorf, Montessori, Step by Step, sistem finlandez, poate homeschooling sau pur și simplu o instituție privată de învățământ. Dacă ai decis că e mai bine pentru copilul tău să fie educat într-un sistem alternativ sau privat, treaba nu se termină aici. Pentru că trebuie să alegi una dintre numeroasele variante pe care le ai la dispoziție pe baza unor criterii, iar apoi să verifici cât din ceea ce ți se spune chiar se întâmplă.

Șase tineri din Cluj au dezvoltat aplicația Rito Kids prin intermediul căreia copiii pot deprinde scrisul de mână având ca suport tableta sau telefonul mobil.

Tabăra nu este neapărat o experiență confortabilă pentru copii. În lipsa părinților își pot gestiona poate mai greu emoțiile, nu știu cum să armonizeze sentimentul de dor de casă cu bucuria experiențelor trăite, trebuie să interacționeze și să colaboreze cu copii pe care nu-i cunosc. Sunt puși în situația de a-și gestiona frustrările, de a-și găsi propriile soluții fără să vină cineva să-i salveze ori trebuie să-și asume consecințele atunci când aleg să nu mănânce pentru că nu le place. Din toate aceste dificultăți vine însă câștigul personal.

Bobul de muștar este o sămânță mică-mică, care crește și devine un arbore unde păsările vin să-și facă cuib. Dincolo de semnificațiile religioase care îi sunt deja asociate, bobul de muștar poate fi văzut și ca simbol pentru potențialul unui copil, care într-un mediu prielnic poate să înflorească și să rodească.

„Dacă un copil nu e bun la română sau la matematică, poate fi bun la altceva”