Sari la continut

Gerd Leonhard

„Trebuie să diversificăm oferta în școli și să nu aplicăm aceeași rețetă pentru toți elevii. E nevoie să dăm o mai mare importanță disciplinelor umaniste și să avem in curricula filosofie, etică, design, negociere, dezbateri. Trebuie ca elevii să fie capabili să inventeze, pentru că, în 20 de ani, nu va mai exista ceea ce se numește o slujbă sigură”, spune Gerd Leonhard. (Foto: The Futures Agency)

Citește mai mult

Brad Smith

„Tehnologia digitală este una una dintre cele mai puternice unelte pe care omenirea le-a creat, dar se poate transforma și într-o armă formidabilă. Și trebuie să ne punem o întrebare: nu ce pot face computerele, ci ce ar trebui să facă computerele?”, spune președintele Microsoft, Brad Smith.

Citește mai mult

Timos Platsas

„Un dascăl va avea mai mult succes dacă va îmbrățișa tehnologia și o va introduce în procesul de învățare”, crede Timos Platsas, Head of Corporate Community Affairs, Microsoft Philanthropies Europe.

Citește mai mult

Timos Platsas

„România este una dintre cele mai de succes țări în ceea ce privește modul în care sunt promovate abilitățile digitale și implicarea profesorilor în acest demers. De exemplu, într-o școală din Petroșani, câțiva profesori au făcut un proiect prin care au introdus informatica la ore, iar copiii au început să învețe să programeze”, spune Timos Platsas, Head Of Corporate Community Affairs, Microsoft Philanthropies Europe.

Citește mai mult

Microsoft ochi

„LinkedIn a devenit un jucător care schimbă regulile de până acum, mai ales în ceea ce privește modul în care găsim și recrutăm talente de pe piață. Informațiile de pe LinkedIn ne-au ajutat să intrăm pe o anumită piață și să ne dăm seama dacă vrem să fim acolo, dacă găsim oamenii potriviți.” (Foto: Guliver Getty Images)

Citește mai mult

Yvonne Thomas

„Un lucru pe care l-am observat este că de îndată ce profesorii se acomodează cu tehnologia, se schimbă puțin și raportul dintre dascăl și cel din bancă: devin un fel de parteneri în acest proces”, spune Yvonne Thomas, Director, Global Programs, Microsoft Philanthropies.

Citește mai mult

Robohub

„Și acum, mișcarea care îi cucerește mereu pe copii!” După ce a dansat și a ridicat piciorul în aer precum un karatist, roboțelul umanoid Alfa, se apleacă și începe să facă, pe masă, o serie de flotări energice. Profesorii și învățătorii din sală zâmbesc, gândindu-se la cum ar arăta un astfel de ajutor în clasele lor.

Citește mai mult

Coder Dojo

În urmă cu câțiva ani, Oana Vasilache, președinte al Coder Dojo București a început să organizeze, cu ajutorul mentorilor voluntari, cursuri de programare pentru elevi de școală primară, gimnaziu, ori liceu. A văzut cum numărul doritorilor a crescut constant, iar anul acesta numărul copiilor înscriși a ajuns la peste 700, deși locuri disponibile sunt doar vreo 600.

Citește mai mult

Orășelul Cunoașterii

„Poți să îi spui copilului definițiile și toate cele. Dacă nu vede practic ce se întâmplă, dacă nu vede legătura între ceea ce îmi explici la tablă în vorbe multe și goale și ce se întâmplă în realitate, spune: „Ok, și le ce îmi folosește mie asta?””, explică Ana Maria Roată Palade.

Citește mai mult

RoboHub

Unii dintre cursanții RoboHub provin din centre de plasament, alții din familii care locuiesc în locuințe improvizate, fără acces la utilități. „Nu vezi nicio diferență între copii, inclusiv copiii din plasament sunt fix precum cei care vin cu părinții”, spune Ana-Maria Stancu, președinte e-Civis.

Citește mai mult

Dana Simion

„Dacă rămânem la stadiul în care gândim că școala trebuie să îi învețe matematică, comunicare, desen atunci nu am făcut nimic. Noi nu îi învățăm ca să îi învățăm. Noi îi învățăm ca să îi pregătim pentru ceea ce va urma. Să venim în ajutorul omului de mai târziu, al cetățeanului în care se va transforma copilul de azi. Și atunci o să schimbăm ceva în societate”, spune Dana Simion.

Citește mai mult

Andrei Tudor

Andrei a devenit pasionat de programare la șase ani, atunci când a primit de la Moș Crăciun o plăcuță Arduino. Până atunci îi plăcea să se joace și să inventeze diverse dispozitive, precum un laptop de hârtie. La Coder Dojo a învățat cum să își pună ideile în practică cu ajutorul tehnologiei.

Citește mai mult

Steluța Pralea

„Profesorii sunt oameni care vor să facă ceva pentru copiii cărora le pot schimba viitorul, nu fac această profesie doar pentru că sunt plătiți. Eu nu m-am făcut profesor doar ca să iau un salariu”, spune Steluța Pralea.

Citește mai mult

Alt Viitor

Îi vezi peste tot, în parcuri, în mijloacele de transport, pe stradă. Ajunși acasă de la școală, primul lucru pe care îl fac este să își ia telefonul să-l butoneze. Până să sune clopoțelul, gândurile le fug la chest-ul pe care trebuie să îl deschidă, la lupta cu un adversar cu un deck mai bun sau la indiciile pe care trebuie să le descopere ca să „evadeze” din camera secretă. (Foto: Facebook/E-Civis)

Citește mai mult

CoderDojo Brașov

„Pur și simplu e ideea asta că vrei să contribui cu ceva pozitiv la societatea în care trăiești. Și nu avem prea multe, dar un pic de timp și un pic de cunoștințe avem. Am venit să vedem ce ne unește și să învățăm să lucrăm împreună”, spune Mihai Mușătoiu.

Citește mai mult

Elevi la școala de valori

„Elevii nu sunt nici pe departe utilizatori avizați de tehnologie, pentru că, în cercetările noastre, i-am întrebat foarte mult ce fac pe internet și i-am întrebat și despre zona de informare și lectură. Primele două surse erau Wikipedia și un site de referate, ceea ce îmi arată că ei nu știu unde să caute. Au acces la o tonă de informații și instrumente educaționale online, dar ei nu știu unde să le caute”, spune Corina Seler.

Citește mai mult

copii la gradinița

„Un raport al Academiei Americane de Pediatrie recomandă pediatrilor să propună timp, cât mai mult timp, pentru joc liber. Raportul menționează numeroase cercetări care demonstrează că jocul dezvoltă abilitățile de comunicare, negociere, capacitatea de a construi soluții pentru rezolvarea probleme lor ignorând chiar, factorii perturbatori. Chiar și la Forumul Economic Mondial de la Davos s-a discutat despre importanța jocului în dezvoltarea competențelor pentru secolul 21”, spune psihologul Carmen Lica, director executiv al Asociației Centrul Step by Step pentru Educație și Dezvoltare Profesională.

Citește mai mult

Coder Dojo

La 12 ani, Andrei a creat un dispozitiv de realitate augmentată, care să îi ajute pe electricieni în munca de pe timpul nopții. Tudor, de 14 ani, a făcut o mașinărie care să scaneze și să digitalizeze lucrurile din jur. Un alt Andrei, în vârstă de 9 ani, a realizat „Multi Message Board”, un dispozitiv pe care poți afișa diferite mesaje, util pentru bicicliști sau pentru lucrătorii care fac lucrări pe carosabil.

Citește mai mult

Gabi Barna

Ca să ducă la bun sfârșit o sarcină dată de traineri, unii dintre ei și-au sunat copiii și le-au cerut ajutorul. „O doamnă profesoară a construit în Minecraft cu ajutorul fiul ei un adăpost, apoi a mai vrut să pună și niște făclii. „Mama, e prea greu pentru tine”, i-a spus acesta””, povestește Gabi Barna.

Citește mai mult

Copil la tableta

„La finalul fiecărui ciclu educațional, ne găsim în situația în care în loc să evaluăm cunoașterea și abilitățile unui copil, școală evaluează capacitatea lui de memorare. Într-o societate mai mult decât pragmatică, precum este cea în care trăim noi, o simplă cunoaștere a teoriei, neînsoțită de capacitatea de o transpune în practică, a dat naștere acestui dăunător curent potrivit căruia diplomele sunt doar niște hârtii, viața e în altă parte”, spune psihologul Carmen Lica. (Foto: Guliver Getty Images)

Citește mai mult

E-Civis

Ana-Maria Stancu, președinta Asociației E-Civis, a ajuns într-o școală din Ilfov unde a ținut cursuri de informatică pentru copiii de clasele a cincea și a șasea. A adus cu ea câțiva Ozoboți, niște roboți semisferici de dimensiuni reduse care pot fi programați de către copii să se miște cu ajutorul unor linii colorate sau al unui program extrem de simplu.

Citește mai mult

Alexandru Hernest

Peste ani, puțin va mai conta dacă programul acela imaginat de câțiva elevi de liceu va fi devenit sau nu un produs pe care cineva să îl cumpere. Ce va conta pentru toți cei care au fost de față va fi clipa aceea în care doi copii au decis să aibă încredere în ei, să reia totul de la început, să găsească greșelile și să le repare. Este lecția perseverenței, care odată trăită se poate transforma pentru un om într-o sursă de putere.

Citește mai mult

Educație STEM

Lumea s-a schimbat deja în timpul vieții noastre din punct de vedere al cerințelor și oportunităților profesionale și va continua să o facă tot mai accelerat în perioada care urmează. Potrivit unei estimări citate frecvent, 65% dintre job-urile pe care le vor avea copiii care încep astăzi școala nu există încă.

Citește mai mult

Lansare Alt Viitor

Pe un traseu de linii roșii, galbene și albastre, câțiva roboței, ceva mai mari decât o monedă de 50 de bani, se mișcă la stânga, la dreapta, ori înainte după cum le dictează codul scris cu câteva minute înainte. Copiii îi iubesc pe micii roboți, care le deschid drumul spre programare.

Citește mai mult