Sari la continut

Vorbește cu Republica și ascultă editorialele audio

Vă mulțumim că ne sunteți alături de nouă ani Ascultați editorialele audio publicate pe platformă. Un proiect de inovație în tehnologie susținut de DEDEMAN.

Laborator de inteligență artificială, inaugurat de Microsoft la ASE: „În România, 9 din 10 companii își propun astăzi să implementeze o strategie de transformare digitală”

Laborator de AI ASE

Foto: Inquam Photos/ Ion Mateș

Microsoft România a inaugurat marți, la Academia de Științe Economice din București, un laborator de inteligență artificială, unde studenții pot învăța despre machine learning, pot crea și testa algoritmi AI, pot stoca și gestiona volume uriașe de date sau pot dezvolta ei înșiși aplicații și platforme. 

Investiția de care beneficiază instituția de învățământ superior se ridică la 50.000 de euro. „Microsoft investește anual 1 miliard de dolari în educație. În România, noi am investit peste 1 milion de dolari în educație. Trăim într-o economie digitală și a avea competențe digitale nu mai este un moft. Este o realitate de zi cu zi”, spune Violeta Luca, General Manager Microsoft România.

Potrivit acesteia, foarte puțini angajați din țară dispun de competențe în domeniul inteligenței artificiale.

„În România, 9 din 10 companii își propun astăzi să implementeze o strategie de transformare digitală, care, desigur, cere competențe, cere resurse, cere focus, cere un plan bine articulat. Deopotrivă, cere oameni capabili. La polul opus, mai puțin de 3% din competențele pe care le avem în România sunt din zona de inteligență artificială. Un procent care este foarte mic, dacă ne comparăm cu țări precum SUA sau cu țări mature din punct de vedere al transformării digitale. Și aici stă oportunitatea societății și a mediului de afaceri din România. Aceea de a crea mai multe competențe legate de inteligență artificială, de cloud computing. Astăzi fiecare companie, este o companie de tehnologie, într-o măsură mai mare sau mau mică, indiferent dacă lucrezi în contabilitate sau reurse umane sau conduci un departament de securitate cibernetică”, crede Violeta Luca.

11 ingineri specializați în cloud de la Microsoft România vor susține, începând cu 3 martie 2020, cursuri prin care studenții își pot dezvolta atât aptitudinile tehnice, cât și cele de inovație în business. Primul curs susținut în laboratorul de cloud se va concentra pe ultimele inovații în tehnologia informației prin intermediul Azure, platforma de cloud computing a Microsoft. 

Vor urma apoi cursuri în care accentul este pus pe inteligența artificială. În timpul acestora, studenții din ASE vor fi încurajați să își realizeze prorpiile proiecte.

„Salut deschiderea unei noi etape în colaborarea dintre Academia de Studii Economice din București și Microsoft România. Acest eveniment este încă o dovadă a deschiderii firești a marilor universități către inițiativele mediul de afaceri de a se implica activ în pregatirea viitorilor specialiști, dar și o recunoaștere a expertizei cadrelor didactice și a cercetătorilor din universitate." a declarat prof. univ. dr. Nicolae Istudor, Rectorul Academiei de Studii Economice din București.

Anul trecut, Microsoft a lansat primul laborator de tehnologii în cloud din România la Universitatea de Vest din Timișoara.

Celui de-al doilea laborator în cloud, cel la ASE, dispune de o infrastructură hardware minimală formată din puncte de acces către resurse cloud și inteligență artificială. Acesta poate fi folosit pentru desfășurarea procesului de predare clasic, pentru implementarea de proiecte de cercetare, dar pentru start-up-uri de tehnologie care vor să realizeze proptotipuri și să dezvolte platforme noi, având acces la cele mai moderne tehnologii.

Urmăriți Republica pe Google News

Urmăriți Republica pe Threads

Urmăriți Republica pe canalul de WhatsApp 

Abonează-te la newsletterul Republica.ro

Primește cele mai bune articole din partea autorilor.

Comentarii. Intră în dezbatere
  • Nume check icon
    "9 din 10 companii își propun astăzi să implementeze o strategie de transformare digitală", cred ca este cam exagerat mai ales ca nu cred ca foarte lume stie sau intelege ce inseamna transformare digitala. Sunt vorbe frumoase care dau bine, chiar daca intelegem sau nu despre ce este vorba in propozitie. Vorbim de "machine learning" si 'inteligenta artificiala" cand marea majoritate a firmelor au soft-uri vechi, neintegrate sau care nu se pot integra, solutii cumparate numai pentru ca sunt ieftine sau il cunosc pe furnizor sau externul MS Office pe care toate lumea mai mult sau mai putin il cunoaste si cu eternul Excel pe post de solutie de "business intellingence".
    Mai este mult pana departe...si nu numai la noi in RO
    • Like 1


Îți recomandăm

Elev roman teste PISA / sursa foto: Profimedia

Poate că de data asta ar trebui să folosim datele pentru ceva mai greu decât găsirea cu milioane de lupe a vinovatului: să identificăm devreme copilul care nu înțelege ce citește, să știm ce poate și ce nu poate încă să facă, să intervenim înainte ca dificultatea din clasa a III-a să devină decalaj în clasa a VI-a și analfabetism funcțional la 15 ani și să măsurăm dacă intervenția, orice intervenție, a funcționat.

Citește mai mult

Călin Georgescu / sursa foto: Profimedia

Weekendul trecut, Călin Georgescu a făcut turneu prin Moldova. S-a întors cu trei uși închise în față. Ce le leagă nu e că ar fi fost trântite de „sistem”. Dimpotrivă. Au fost închise exact de instituțiile în numele cărora vorbește „președintele ales”.

Citește mai mult

articol audio
play icon mic icon Prieteni liceu / sursa foto: Profimedia

Pe lângă ceea ce studiezi la școală (și să recunoaștem că nu au cum să te pasioneze chiar toate materiile, așa cum foarte bine poți descoperi o nouă materie, datorită profesorului ce o face interesantă), eu consider că sunt extrem de importante următoarele aspecte (ca la școală, cu liniuță):

Citește mai mult

Trei generatii: bunica, mama, copil / sursa foto: Profimedia

Rachel Yehuda, cercetătoare la Mount Sinai, a studiat timp de două decenii copiii supraviețuitorilor Holocaustului. În 2016, echipa ei a publicat un studiu care a comparat metilarea genei FKBP5, implicată direct în reglarea răspunsului la stres, la părinți care trecuseră prin lagărele naziste și la copiii lor adulți. Ambele generații arătau modificări ale aceleiași gene, în aceeași regiune, deși copiii nu trăiseră niciodată evenimentul în sine.

Citește mai mult