Drumul zilnic al profesoarei de 10 Cristina Tunegaru din București la Petrăchioaia: „Toți copiii merită să aibă profesori buni”

Din această toamnă, profesoara de limba română Cristina Tunegaru a devenit titulară cu media 10 în comuna Petrăchioaia, din județul Ilfov. Pentru a ajunge acolo la ora 8 dimineața trebuie să plece din locuința ei înainte de ora 7:00 și să meargă vreo 30 de kilometri. Acolo o așteaptă copiii care o strigă „Doamna, doamna!” și o iau în brațe, a povestit Cristina Tunegaru în emisunea „În fața ta”, de la Digi24. Faptul că un profesor de la oraș se titularizează la țară nu este o noutate. Elementul de surpriză este faptul că vrea să rămână.

Cristina Tunegaru a criticat în primăvară sistemul titularizărilor din România. 

Salariu de 1.500 de lei lunar

Pentru că posturile din marile orașe sunt extrem de rare, mulți profesori aleg să se titularizeze la țară, unde este constant un deficit de cadre didactice. În primăvară, ei se pot transfera pe un post vacant din oraș, ocupat temporar de cineva care a promovat examenul de titularizare, uneori cu notă foarte mare, dar care e doar suplinitor. Acesta este forțat să plece la finalul celui de-al doilea semestru, așa cum i s-a întâmplat ei în această vară, când preda la școala 95 din Capitală. Cea mai mare parte a posturilor din marile orașe se ocupă prin transferuri, iar copiii din mediul rural rămân din nou fără profesori.

Diriginta la clasa a V-a în Petrăchioaia, Cristina Tunegaru vrea să își ducă elevii până în clasa VIII-a. Pentru că până acum nu putea să le ofere elevilor ei continuitate, în trecut s-a gândit chiar să renunțe la învățământ. „Acum câțiva ani am renunțat temporar, am simțit că muncesc fără rezultat, că nu reușesc să duc o generație din clasa a V-a la clasa a VIII-a. E insuficient un singur an. Rezultatele se văd în timp, m-am simțit descurajată de foarte multe ori”, a povestit Cristina Tunegaru la Digi24. 

Copiii din mediul rural sunt la fel ca toți copiii, subliniază profesoara, și ca toți copiii au nevoie de profesori buni și merită să aibă profesori buni. Naveta și salariul mic, de 1.500 de lei, cât spune că va câștiga ea în fiecare lună, îi determină însă pe dascăli să nu își asume această misiune. Ea a decis însă să o facă.

„Am învățat că copiii sunt la fel peste tot, au nevoie de afecțiune. Am învățat din toată această situație că avem nevoie de profesori buni acolo unde nu sunt profesori. În sate nu sunt calificați la toate disciplinele”, a spus ea.

Manualul unic, în contradicție cu cercetările științifice în domeniu

A realizat înainte să meargă la Petrăchioaia un manual de Limba și literatura Română în format electronic. Propriul ei manual, pe care l-a publicat pe pagina sa de Facebook și crede că fiecare profesor de română ar trebui să poată face acest lucru. De altfel, anul trecut a folosit foarte puțin la clasă manualul primit.

„Nu trebuie să ai manual la clasă. Noi avem programe moderne, foarte bune. Numai că diferența între programă și ce e în clasă e foarte mare. Programa ne permite nouă, profesorilor, ce puțin la română, să selectăm ce texte dorim noi. Nu trebuie decât să formăm competențe, adică să-l învățăm pe copil să facă anumite lucruri și acele lucruri sunt în programă. Noi avem libertatea să selectăm ce texte vrem”, spune Cristina Tunegaru. 

Crede că manualul unic nu ar trebui să existe și că duce învățământul românesc cu 20 de ani înapoi. „Nu are ce să caute discuția asta, când am obținut reforme importante. E și în contradicție cu toate cercetările științifice în domeniu, care zic că e mai important să adaptăm conținutul, să predăm aplicat, să pornim de la realitatea copilului, nu să-i ducem pe toți în același loc”, explică ea. Iar compendiul pentru clasa a V-a i se pare pare inutilizabil, pentru că nu propune texte spre studiu. 

Le-a cumpărat elevilor cărți „personalizate”, ca să-i facă să îndrăgească lectura

Când ea le propune copiilor o lectură sau alta încearcă să le găsească pe cele mai potrivite pentru ei. Anul trecut, le-a făcut elevilor săi cadou cărți care să rezoneze cu personalitatea lor. „Faptul că am cumpărat cărți pentru fiecare, o carte potrivită, i-a făcut să fie interesați de carte. Citind, se descopereau pe ei. E o carte despre ei. A fost un punct de pornire, nu le-am zis să vină cu cărțile la școală. În pauze citeau”, spune profesoara.

Urmăriți Republica pe Google News

Urmăriți Republica pe Threads

Urmăriți Republica pe canalul de WhatsApp