Întârziasem la o întâlnire importantă. Nu-mi plac întârzierile, sunt semne de neglijență. Dar uneori întârzie autobuzul, întârzie și trenul, nu ai bani de taxi și nu-ți rămâne nimic altceva de făcut decât să întârzii. Ai putea să renunți, dar de ce să renunți când mai ai atâtea lucruri de învățat? Foto: Inquam Photos/ Octav Ganea

Despre analfabetismul funcțional se discută la noi în țară de mulți ani. Cu toate astea, problema a rămas relevantă doar în statistici și pentru unii jurnaliști a fost temă de dezbatere. Însă măsuri reale pentru combaterea fenomenului n-au existat, așa că putem presupune, fără teama exagerării, că problema n-a prea fost luată în serios. Daniel David este primul dintre miniștrii Educației și Cercetării care ies public și spun cu toată convingerea că astăzi, pentru România, analfabetismul funcțional a devenit o problemă de securitate națională.

În 1990, brusc, am dat de program nonstop la televiziune.

Am fost în juriul de anul acesta și am fost impresionat de energia, de viziunea pentru educația duală și de abilitățile de comunicare ale acestui domn pe care îl consider probabil cel mai bun „marketer educațional” pe care l-am întâlnit în România. Încă avem oameni!

Ce învață copiii este important, dar la fel de important este cum învață și unde învață copiii.

Vreau să o cunoașteți pe această doamnă foarte bravă! A luat în liceu agricol în prag de desființare și l-a transformat într-un centru de excelență.

De la liceul la care nimeni nu voia să fie, Colegiul tehnic Unirea din Pașcani a ajuns astăzi să fie drumul direct către o carieră în antreprenoriat, finanțe, inginerie, mai nou în arhitectură, pentru că, nu-i așa?, „fă tot ce poți mai bine pentru ceea ce-ți dorești tu mai mult”.

Ce valori ar fi trebuit să cultivăm, să punem în loc? Ce am am fi putut face ca să nu mai avem corupție, minciună, înșelăciune? Ce se poate opune lăcomiei umane, aceeași de mii de ani, deși cu forme de manifestare mereu altele? Foto: Inquam Photos

„Eu coordonez destul de multe cluburi: chitară, fotografie, debate, pentru care m-am și pregătit, adică elevii au ce învăța sub coordonarea mea. Și vreau să vă spun că niciun elev dintre cei care s-au implicat în activități extrașcolare nu a avut rezultate modeste la examenele de final de ciclu”. Foto: Proiectul Merito

La 32 de ani, profesorul de engleză Sorin Hagiu este unul dintre cei mai tineri directori de școală din România. Din anul 2022, conduce școala gimnazială din Giarmata, județul Timiș, și de atunci a adus în instituția de învățământ o finanțare europeană de 153.000 de euro și a luat măsuri care au dus la scăderea abandonului școlar, dar și la creșterea mediei la Evaluarea Națională. Foto: Doria Dragusin pentru Proiectul Merito