Profesoara a justificat suma pretinsă prin aceea că insulta adusă numelui si imaginii sale a fost popularizată printre elevii din acea clasă, dar și din alte clase, care au aderat la contul fals de FB. În felul acesta i s-a afectat viața sa privată, demnitatea, dreptul la imagine și autoritatea sa profesională. Foto: redsnapper / Alamy / Alamy / Profimedia

Analfabetismul funcțional în țara noastră este şi rezultatul lipsei de metodică la clasă. Foto - Inquam Photos/ Octav Ganea

Le spune tuturor copiilor „Sunteți niște campioni și veți reuși în viață”. Se mândrește azi cu elevii ei care merg la olimpiade școlare și cu elevii care vin să învețe la Eșelnița tocmai de la oraș, de la Orșova, atrași de numele bun pe care și l-a făcut școala în ultimii ani, de dotările din clase („avem videoproiector, laptop și internet… și avem și bănci noi”) și de profesorii dedicați care predau aici.

De asta, din școlile noastre, ies 90% copii cu mari complexe de inferioritate, furie, nepăsare, delăsare, neimplicare, blazare. 90% copii cu o educație plină de goluri. Foto - Inquam Photos/ Octav Ganea

„Dați-mi patru linguri și o rolă de hârtie de copt și vă fac un concert în toată regula”, spunea într-un interviu Ana-Maria Rusu, o profesoară de educație muzicală, care îi ajută pe copii să înțeleagă muzica, ajutându-i mai întâi să descopere bucuria de a cânta împreună. „Tu ești Do, tu ești Re, tu ești Mi și împreună creăm o muzică. Este cea mai bună lecție despre cooperare”, descria ea atunci unul dintre principiile pedagogice pe care le aplica la clasă.

Au apoi o vară întreagă să se pregătească de „sesiunea de toamnă” și de participarea la următorul examen pentru mărirea notei. (Foto: Inquam Photos / Octav Ganea)

„...Pentru că am intrat în clasă eu, cu tupeul de profesor de la colegiul național, scriind formule ritmice, predând note. Ei nu știau să scrie, nu înțelegeau ce caut eu acolo, de ce nu cântăm? I-am pus să cânte ce știau, ei cântau niște melodii, erau niște manele, niște cântece ale etniei rome de care nu auzisem în viața mea. Și performanța mea a fost să îi învăț muzica folk și să asculte Carmen de Bizet în momentele lor personale.” Foto: Facebook Antoaneta Luchian

„Cred că în sistemul public de educație calitatea motivației multor profesori este mai bună decât cea a unor angajați din multe companii private, cu care noi lucrăm. Este unul din motivele pentru care încă mai avem profesori în sistem în ciuda salariilor mici”, spune Viorel Panaite.. Foto - Vadim Ghirda/ AP/ Profimedia

Faptul cel mai evident în această grevă este că profesorii își îndeplinesc rolul de formatori în materie de civism și de luptă socială. Ei dau acum exemplu arătând că dobândirea unor drepturi salariale se face adesea prin proteste - Foto - Inquam Photos/ Octav Ganea

După niște ani tulburi și agitați în România, politicienii aflați la putere au încercat să transforme țara în ceea ce mulți percep ca o "democrație controlată" (managed democracy) prin multiple manevre legislative, politice și sociale. Totul sub pretextul stabilității și liniștii. Cu toate acestea, eu cred că, oricât ar suna de bizar, spiritul românesc nu este ușor de îmblânzit, cu atât mai puțin de îngrădit în constrângerile unei reprezentări politice controlate. Sau nu mai e.