Sari la continut

La 9 ani de Republica, întrebăm: ChatGPT la urne – Ce ar vota inteligența artificială? Dar tu?

De 9 ani, Republica construiește o comunitate în care ideile prind glas și dezbaterile autentice fac diferența. Anul acesta, facem un experiment: l-am întrebat pe ChatGPT cum ar vota la alegerile din România. Însă întrebarea cea mai importantă rămâne pentru tine: cum alegi tu viitorul? Scrie, alătură-te conversației și hai să schimbăm România împreună!

În realitate, părinții au ținut educația deschisă din banii lor și când statul a închis școlile: „Am colege de facultate care câștigă mai bine din statul acasă, din meditații”

Oana Moraru - În fața ta

În perioada în care școlile au fost închise, mulți copii au continuat să învețe online de la profesorii care au făcut în toată această perioadă meditații, spune Oana Moraru, fondator al școlii Helikon și consultant educațional.

„S-a făcut în studiu. În România, 60% dintre copii se meditează și se meditau înainte de pandemie ca să-și asigure trecerea prin examen”, a declarat ea în emisiunea „În fața ta” de la Digi24. În timpul vacanței forțate, acestora li s-au adăugat alte câteva procente de copii ai unor părinți „care au băgat mâinile adânc în buzunare și au încercat să îi salveze de la statul pasiv acasă.”

Testele PISA au arătat că sistemul românesc de educație este „cel mai netransformațional din Europa”. „Un copil cu șanse mici, cu speranță mică în viitor profesional, cum sunt cei din zone rurale sărace, trece prin măgăoaia asta, poate până la clasa a IX-a, a X-a, dar iese cum a intrat. Sistemul nu l-a transformat, nu i-a dat alte idealuri. Intră un copil cu deficit de atenție din familii bogate, iese tot cu deficit de atenție. Este cel mai netransformațional în momentul acesta”, a declarat Oana Moraru.

În acest context, mulți dintre părinți apelează la meditații pentru a-i ajuta pe copii să deprindă competențele pe care ar fi trebuit să și le dezvolte din școală. Această practică a căpătat amploare în ultima vreme, iar oficialii de la Ministerul Educației sunt pe deplin conștienți de situație, subliniază consultantul educațional.

„Poți să blamezi oamenii că încearcă să găsească căi de supraviețuire când restul sistemului se prăbușește?”

„Am colege de facultate care câștigă mai bine din statul acasă, din meditații. Unele fizic și multe online”, a povestit Oana Moraru. „Profesorul de la clasă muncește, că nu e ușor să ții meditații. Nu e de blamat. Ce e de blamat e că în România sistemul de meditații nu este complementar, cum este în toată lumea, ci suplinește, înlocuiește, accelerează, fundamentează sistemul de educație”, a continuat ea.

Întrebată dacă nu ar trebui găsită o cale pentru a reglementa meditațiile, Oana Moraru a răspuns că trebuie găsită în primul rând o cale de a reforma sistemul de educație.

„Hai să reglementăm sistemul de educație până să reglementăm meditațiile. Unde e voința politică, unde e transformarea, unde e reforma, unde e revoluția că asta ni s-a promis? Unde e viziunea? Sigur că lumea se duce ca pe o bărcuță de salvare la profesorul X sau Y. Poți să blamezi oamenii că încearcă să găsească căi de supraviețuire când restul sistemului se prăbușește și ei nu au putere asupra lui? De ce să blamezi efectul?”

Urmăriți Republica pe Google News

Urmăriți Republica pe Threads

Urmăriți Republica pe canalul de WhatsApp 

Abonează-te la newsletterul Republica.ro

Primește cele mai bune articole din partea autorilor.

Comentarii. Intră în dezbatere
  • Principala problema a sistemului de invatamant actual este ca nu ii invata pe copii sa munceasca la modul real: adica cand ti se da o "problema" sa te apuci sa o rezolvi, cautand si incercand diverse solutii. "Problema" care in viata reala poate fi realizarea unei instalatii sanitare sau electrice dupa un proiect nou, infiintarea si ingrijirea unei culturi de legume intr-un an climatic mai ciudat, implementarea unui soft pe o arhitectura de procesare mai speciala, diagnosticarea unui caz medical mai aparte, recrutarea pentru un job care nu a mai existat pana acuma, si exemplele pot continua.
    In sistemul actual se "lucreaza" pe sabloane, din care rezulta 2 categorii de elevi: fie cei ce "invata" sabloanele, fie cei ce nu. Iar rezultatele la examene (evaluarea nationala si bacalaureat) certifica acest lucru: multe note mari (peste 8), multe note mici (sub 5), putine note medii. Iar rezultatul e urmatorul: cei din prima categorie la o problema incearca sa aplice sablonul si daca nu merge se lasa pagubasi, iar cei din a doua categorie din start se lasa pagubasi.
    • Like 1


Îți recomandăm

Solar Resources

V-am spus anul trecut povestea IT-stului care a făcut o „reconfigurare de traseu” în carieră: sătul de orele pierdute în trafic în București, s-a întors „la țară”, lângă Turnu Măgurele, să facă agricultură bio.

Citește mai mult

Post Malone

A deschis turneul său european ”The Big Ass Tour” la Cluj și a spus în fața tuturor că nu a mai fost niciodată în România, dar că e „ireal” că a fost primit atât de bine aici. A vorbit cu sinceritate despre începuturile sale și despre cum i se zicea la început că va fi un „one hit wonder”. Am descoperit la Untold X un artist cu o voce foarte bună, inepuizabilă, ca o baterie cu reîncărcare rapidă: la finalul fiecărei piese părea că rămâne fără suflare. În mod neașteptat, se reîncărca în câteva zeci de secunde în care i se auzea respirația adâncă și intra cu aceeași forță în următoarea melodie. E foarte valoros Post Malone, pentru mine, revelația acestei ediții (foto: Inquam Photos / Vlad Bereholschi).

Citește mai mult

Imagine Micul Geniu

„În acel moment, tânărul din familie, un băiat de 17 ani, ne-a spus cu voce joasă: „Știți… am 17 ani și până acum nu am văzut niciodată cum arată lumina în casa mea.”

Citește mai mult