S-a dat azi proba de română. Ca de fiecare dată, discuția s-a așezat pe singura axă pe care o știm: a fost greu sau ușor? Mai dificil decât anul trecut? Copiii sunt mai buni sau mai slabi? Foto: Inquam Photos/ George Călin

Sunt foarte mulți cetățeni (desigur, dumnealor nu au intrat o singură dată la clasă să experimenteze cele patru ore "în care stăm degeaba cu toții"), care au convingeri imposibil de mișcat față de statutul socio-profesional al cadrului didactic. foto: Inquam Photos / Virgil Simonescu

Evaluările naționale pentru clasele a II-a, a IV-a și a VI-a vor avea loc între 12-18 mai 2026.

Îl urmăresc zilnic să văd ce haine noi îmbracă depresia, anxietatea, la ce duce incapacitatea de a-și controla emoțiile sau ce declanșează acele schimbări de dispoziție ce par să influențeze starea întregii familii. foto: Profimedia

Una e să flexibilizezi programa, să adaptezi obiectivele educaționale, programele școlare, curricula și anumite conținuturi, să schimbi strategii didactice și alta e să elimini niște experiențe de învățare, situații care stimulează intelectual și te ajută să înveți să gândești, în sensul de a-ți folosi maximal propriile resurse. Foto: Inquam Photos/ Marius Dumbrăveanu

Absolvenții de clasa a VIII-a au avut de rezolvat, la proba de limba română de la Evaluarea Națională, cerințe pe baza a două texte suport: „Toate pânzele sus!” de Radu Tudoran și „Spre Polul Sud” de Emil Racoviță. foto: Inquam Photos / Virgil Simonescu

Anul acesta m-am regăsit pe lista părinților aflați în această „poveste”, însă, dacă mă întrebați acum doi, trei ani despre ce e de făcut într-o astfel de situație, mi s-ar fi părut o aberație. Foto: Inquam Photos

„Nu pot să trec de ideea că în România încă nu am definit ce este o școală bună. Am prieteni care au copii la colegiile naționale aici în București. Nu vreau sa generalizez, depinde de experiența fiecăruia. Dar uneori chiar mă gândesc, când ascult poveștile lor: este aceasta cu adevărat o școală bună? Întrebarea de bază este: Ce fel de valori oferă această școală? Este o școală incluzivă?”, crede profesoara Daniela Vasile. Foto: Inquam Photos/ George Călin

Sistemul de școală în care ne creștem copiii e gândit să adune copiii la un loc timp de 8 ore că să poată părinții munci, e gândit să îți rupă voința și să te învețe cu autoritatea, să te obișnuiască să te supui regulilor ne-negociate și să te aștepți să fii pedepsit, nu recompensat. Te învață frica. Dacă unii dintre noi încă mai confundăm frica cu respectul, aia e altă poveste, tot parte din problemă. Foto: Inquam Photos/ Octav Ganea

Absolvenții de clasa a VIII-a care au avut de rezolvat, la proba de limba română de la Evaluarea Națională, cerințe pe baza a două texte suport: Cireșarii”, de Constantin Chiriță. și „Portret”, de Cella Delavrancea.