Catastrofa admiterii la facultate pe baza „concursului de dosar”, reclamată de profesorul Mihai Maci: „Studenții vin în facultate aproape fără niciun fel de cunoștințe. Mai mult decât atât, ei vin fără niciun soi de disciplină a muncii” 

Într-un articol recent, lectorul universitar Mihai Maci, de la Universitatea din Oradea, scria despre nivelul scăzut de pregătire al elevilor și studenților, dar și despre experiențele traumatizante la care copiii sunt expuși în școala românească. „Cei mai mulți dintre ei au amintiri traumatice din școală. Nostalgicii de modă nouă – care ne recită cu orice ocazie mantra cu era mai bine înainte – n-au de ce să se teamă: în școlile de azi se bate ca-n tobă, se înjură, se jignește, se dau cadouri și se cer bani, se impun meditații și copiii sunt pedepsiți fie din cauza părinților, fie din cine știe ce rivalități între profesori. Când auzi una – două – trei asemenea istorii poți să le iei ca autovictimizări sau mitomanii adolescentine. Când auzi zeci, ți se face părul măciucă. Probabil și copiii dumneavoastră trec prin așa ceva, însă nu spun nimic acasă. Bullying-ul adulților îi paralizează mai tare decât cel al colegilor lor”, afirma Mihai Maci în textul care a născut dezbateri aprinse.

Invitat în emisiunea „În fața ta” de la Digi24, universitarul a spus că articolul reprezintă un exercițiu reflexiv.

„Nu e singurul text de acest gen pe care l-am scris în ultimii 10 ani, am scris exact patru asemenea texte cu o anumită periodicitate. Încerc să fac pentru uzul meu propriu, o spun cu sinceritate, niște teste care să-mi permită să-mi dau seama cum gândesc oamenii din fața mea. Pentru că, atunci când ești profesor, atunci când predai, e foarte important să realizezi cum gândesc oamenii dinaintea ta. E o vorbă celebră care spune așa: Dacă vrei să-l înveți pe Ion matematică, trebuie să cunoști două lucruri, trebuie să cunoști matematică și să-l cunoști pe Ion. Nu sunt lucruri care pot fi formatate universal. Nu poți preda paușal și, ca atare, am vrut să-i văd. Am vrut să încerc să-i înțeleg, atât cât pot eu”, a declarat Mihai Maci.

„E și o problemă a profesorilor pe care nimeni nu o pune la modul serios. Cum stau oamenii ăștia înăuntrul lor după 30 de ani de predat?” 

El a subliniat că, în ceea ce privește atmosfera din școală, lucrurile stau exact așa cum le-a descris în articol. „Lucrurile pe care mi le povestesc studenții mă lasă perplex, vă mărturisesc. Un exemplu concret este felul în care o profesoară jignea, în mod constant, un elev de așa manieră, în mod repetat, făcând apel la părinți, încât, practic, l-a obligat să plece din școala respectivă. Și vă spun încă o dată, nu sunt povești singulare ceea ce ridică o problemă foarte serioasă cu privire la profesori. Nu vreau să acuz pe nimeni cu treburile astea, sigur că există o încărcătură subiectivă uriașă în toate lucrurile astea, dar să știți că e și o problemă a profesorilor pe care nimeni nu o pune la modul serios. Cum stau oamenii ăștia înăuntrul lor după 30 de ani de predat? După 30 de ani de clasă, în condițiile în care tu, ca profesor, ajungi la 50 și ceva de ani să ai într-o școală copii de 14-15… În ziua de astăzi, aici ar trebui să se facă niște evaluări psihologice. Aici ar trebui să se facă niște anchete sociologice, niște lucruri care să ne spună cu ce avem de a face în tot sistemul de învățământ. Nu vă supărați, noi mergem pe bâjbâite, adică fiecare improvizează la locul de muncă, cum crede el de cuviință”, este de părere Mihai Maci.

Cazul elevului de la școala „Nicolae Titulescu”, unde conducerea școlii a încercat să mușamalizeze faptul că băiețelul a fost violat, în două rânduri, în toaletă, este emblematic pentru felul în care sunt abordate problemele în sistemul românesc de învățământ.

„Treaba asta, care este absolut scandaloasă, se petrece la toate nivelurile cu lucruri mult mai puțin scandaloase. Dacă într-o școală avem probleme, probleme de învățare, din cauza faptului că materia e așa cum e, elevii sunt așa cum sunt, programele sunt așa cum sunt, cerințele inspectoratelor și ale ministerelor sunt cele care sunt… Există, să știți multe, foarte multe dificultăți de învățare și atunci când avem examene serioase, așa cum sunt testele PISA, așa cum au fost simulările acestea, în loc să devină probleme care să se dezbată în interiorul școlii, probleme pe baza cărora să fie solicitate instituțiile abilitate, inspectoratele, institutele, ministerul, la noi toate lucrurile astea se îngroapă. Noi raportăm ceea ce vor să audă cei de sus. Am spus de mai multe ori lucrul ăsta și mă văd nevoit să îl repet: noi trăim într-o lume în care, dacă ridici o problemă, o să ai probleme. Asta este clar, toată lumea vrea să raporteze performanțe și atunci toți sunt calați pe acest tip de raportare”, a subliniat Mihai Maci în timpul emisiunii „În fața ta”.

„Am avut de-a face cu studenți care au ajuns în anul întâi de facultate, la o specializare într-un domeniu istoric, care nu auziseră numele lui Hitler sau al lui Napoleon”

În articolul publicat recent, lectorul universitar a vorbit despre faptul că noua generație are minusuri mari în ceea ce privește cunoștințele și competențele, iar felul în care i-a portretizat global pe studenți a atras o serie de reacții critice.

„Vreau să vă spun încă o dată și să insist pe ceea ce am spus în text. Eu nu judec oamenii din punct de vedere uman. Nu e calificarea mea, nu e abilitarea mea să fac acest lucru. Părerea mea este că, din punct de vedere uman, toți sunt oameni și toți sunt buni. Eu îi judec din punctul de vedere al cunoștințelor pe care ei le au, pentru că pe aceste cunoștințe eu, ca profesor, pot să construiesc ceva. Deci la asta ne raportăm, să fie foarte clar lucrul acesta.

Ei vin în facultate aproape fără niciun fel de cunoștințe. Mai mult decât atât, ei vin în facultate fără niciun soi de disciplină a muncii. Eu am nevoie de cele două, am nevoie de o disciplină a muncii. Elevul, proaspătul student, trebuie să știe că, dacă eu îi dau să citească un text pentru seminar, textul acela se citește nu în sensul că îți arunci ochii pe el, așa ca la scrolling, ci se citește într-un anumit fel și în felul ăsta se învață în școală. Dacă vă aduceți aminte, când am fost noi în școală, am învățat să identificăm ideile principale - îți faci notițe și așa mai departe.

De ce? Pentru că ceea ce ai în fața ta e un text străin, la capătul lui, când îl discutăm la seminar, tu trebuie să-l interiorizeze și procesul ăsta de interiorizare a textului, felul în care îl faci al tău un lucru care vine din afară are niște reguli și regulile astea se învață în școala mică”, afirmă Mihai Maci. 

Lectorul universitar susține că s-a întâmplat să fie șocat de lipsa de cunoștințe a unor studenți. „Am avut de-a face cu studenți care au ajuns în anul întâi de facultate, la o specializare într-un domeniu istoric, care nu auziseră numele lui Hitler sau al lui Napoleon, nu că nu știau cine sunt. (...) La intrarea în facultate, mai ales la acest tip de facultăți, nu sunt atâția candidați încât să impui reguli de selecție. Oamenii sunt primiți pe ceea ce se numește concurs de dosar”.

Pe de altă parte, Mihai Maci a întâlnit și studenți foarte bine pregătiți. Dincolo de talentul nativ, ce a funcționat pe parcursul școlii în cazul lor, care au fost circumstanțele care au dus la această evoluție fericită?

„Sunt unii care au avut șansa unui mediu în care au crescut. Mă refer la mediul familial sau, câteodată, o șansă cu adevărat extraordinară în anumite școli. Un grup de prieteni în care au reușit să se formeze, care a fost un mediu de discuție în care curiozitatea individuală a fost multiplicată, în care a fost ceva stimulant, care i-a făcut să să meargă înainte. Și, în fine, al treilea lucru pe care l-am identificat este șansa de a avea un profesor care le-a vorbit personal, care a trecut peste limitările programei și care a găsit calea de a-i vorbi elevului personal, îmbinând cunoașterea cu afectivitatea. Și asta i-a marcat cel mai puternic, asta i-a determinat să facă un anumit lucru”, este de părere Mihai Maci.

Emisiunea „În fața ta” de la Digi24, moderată de Claudiu Pândaru și Florin Negruțiu, poate fi urmărită sâmbăta și duminica, de la ora 14.00.

Urmăriți Republica pe Google News

Urmăriți Republica pe Threads

Urmăriți Republica pe canalul de WhatsApp