Sari la continut

Descoperă habits by Republica

Vă invităm să intrați în comunitatea habits, un spațiu în care înveți, găsești răspunsuri și resurse pentru a fi mai bun, pentru a avea o viață mai sănătoasă.

Ministrul Educației, Liviu Pop: „Chiar dacă nu am vorbele la mine întotdeauna, am faptele la mine”

Ministrul Educației, Liviu Pop, a anunțat că pregătește o nouă lege a educației. „Prin programul de guvernare, anul viitor, în septembrie, vom înainta Parlamentului un nou proiect de lege a educaţiei naţionale, o lege aplicabilă şi dezbătută în Parlament. Actuala lege a educaţiei naţionale a fost angajată prin răspundere şi vedem că deja a fost modificată în peste o treime din corpul ei”, a declarat acesta la RFI.

Foto: Alexandru Bușcă/Inquam Photos

Acesta a declarat că noua lege a educației își propune reducerea abandonului şcolar și corelarea şcolii cu piaţa muncii, „în aşa fel încât un absolvent de şcoală în învăţământ liceal sau universitar să-şi găsească foarte repede loc de muncă pe piaţă şi în acelaşi timp să aibă capacitatea şi competenţele necesare adaptării noilor locuri de muncă pe care evident economia le-ar avea”.

Întrebat de ce ar trebui să aibă încredere elevii şi părinţii în vorbele sale, Liviu Pop a răspuns: “Pentru că unii erau cu vorbele, eu sunt cu faptele. Chiar dacă nu am vorbele la mine întotdeauna, am faptele la mine, iar cei peste 30 de ani pe care pot să spun că i-am petrecut în şcoala românească, alături de funcţiile pe care le-am ocupat vremelnic mă fac şi mă determină, alături de echipa PSD-ALDE, să venim cu soluţii concrete pentru sistemul de învăţământ preuniversitar şi universitar”.

Urmăriți Republica pe Google News

Urmăriți Republica pe Threads

Urmăriți Republica pe canalul de WhatsApp 

Abonează-te la newsletterul Republica.ro

Primește cele mai bune articole din partea autorilor.

Comentarii. Intră în dezbatere
  • A petrecut 30 de ani in școala românească?? Păcat, nu se vede!! Sau poate tocmai asa arați după sistemul romanesc de învățământ??? Varza treaba!!
    • Like 1
  • Cum l-a descris domnul Andrei Pleșu :"...un ministru de inconsistenţa băţoasă a dlui Liviu Pop: neinstruit, arbitrar, nepriceput, cu un portret de expert în „munca de jos”!


    • Like 4
  • "Actuala lege a educație naționale ......deja a fost modificatã în peste o treime din CORPUL(!!!!!) ei." Și cum a fost modificat " corpul" legii - silicoane, botox, acid hialuronic ?? Nu conteazã cã e proastã, sexy sã fie!
    • Like 2
  • check icon
    Deocamdată faptele arată foarte prost: "compendiu" la clasa a V-a, manual de educație fizică...
    • Like 2
  • Anon check icon
    Vine cam asa: "Chiar daca sunt prost, macar sunt hotarat!".
    • Like 3
    • @ Anon
      Este probabil o varianta a categoriei enuntate de von Moltke (prin secolul 19): "prost si harnic".
      Ce-i drept, trebuie sa recunoastem si sa apreciem inocenta cu care isi recunoaste inconsecventa in discurs. Stiu ca este imposibil, dar astept sa aflu cand va recunoaste si latura constanta a lipsei de inteligenta. As adauga si recunoasterea incompetentei, insa l-as contrazice pe maestrul Plesu, care spunea: "În general, hoţul ştie că e hoţ, iar incompetentul ştie, pînă la un punct, că e incompetent. Cînd începe să creadă că e competent, trece în categoria smintiţilor sau a proştilor. Prostul însă, spre deosebire de insul corupt sau de cel incompetent, nu ştie că e prost. Ba din contra: se crede foarte deştept, foarte abil, mereu capabil să-i prostească pe ceilalţi (care, de fapt, sunt socotiţi, din plecare, proşti)”.
      • Like 0


Îți recomandăm

CTP--

Un bătrân de 70 de ani stă pe nisip, cu picioarele încrucișate, după moda asiatică, lângă niște cercuri trasate de el cu bățul. Din când în când, se ridică și se uită la cercuri de sus și învârtindu-se în jurul lor. Din depărtare, se aud catapultele Siracuzei, îmbunătățite de moșneag ca să lovească mai precis și mai departe, dar și mai aproape, când navele romane ajungeau la câteva stadii distanță de zidurile cetății.

Citește mai mult

articol audio
play icon mic icon Copil furios / sursa foto: Profimedia

Școala românească, deși ar trebui să fie primul spațiu de siguranță, a devenit un loc al performanței mecanice, unde succesul se măsoară în note, nu în caractere. Absența educației emoționale lasă copiii fără cuvinte pentru a-și exprima frustrarea, frica sau nevoia de apartenență, transformând aceste stări în pumni sau în agresiuni online.

Citește mai mult